“D、D吧！”
“恭喜你，答错了。”
话音刚落，李鹰的身体突然一抖，像是被人一点点塞进一个看不见摸不着的盒子，四肢不断被压缩，发出刺耳的碎裂声。
最终，李鹰被那道看不见的力量压缩成了一个小小的血色正方体，静静地落在桌子上。
教室中血腥味久久不散，一片寂静。
“好了，让我们继续上课。”在一众惊惧的目光中，英语老师转过身继续开始板书。
方棉与我对视一眼，看得出她有话想说，我摇摇头。
【守则第四条：课堂上严禁交头接耳。】
就这样一直捱到下课铃响，男老师准时夹着书离开教室
我们走在过道上，苏佳惨白着脸：“我要吓疯了！这个老师有问题！这个学校更有问题！”
“我想回去，我一刻也不想在这里待了！”
方棉脸色也不好看：“谁也不想在这里待。现在最重要的是活着，然后想办法离开。”
苏佳愁云惨淡：“可是怎么离开？等到休息日吗？但是封蕊不是说学校外面也很有可能被规则笼罩吗？”
见识过教师的恐怖，我们几人对上课都有了几分阴影。
“李鹰到底是因为答错题死的还是上课睡觉死的？积极参与课堂互动的界定到底是什么？”
郭曾语若有所思：“我考过教资，刷题的时候看到过，课堂互动有三种，分别是老师和学生的互动、学生和学生的互动以及老师、学生和教学资源的互动。老师上课时与学生的眼神交流也属于互动的一种，李鹰上课睡觉的行为，就避免了前面的所有互动。”
“况且‘积极’本就是个带有主观性的程度词。或许这个互动是累积的，低到一定阈值就会被清算。再加上最后答题错误，这才彻底被抹杀。”
林语竖起大拇指：“牛！”
目前看来郭曾语的解释应该是最有可能的。
“接下来的课程大家都打起精神。”
我一点也不希望我们其中有人死去，然后变成不知道是什么东西的怪物。
更不想跟这样的怪物共处一个寝室。
哪怕待在寝室足够安全，但这些怪物到底是敌是友？没有人能告诉我。
我看了眼课表：“我接下来没有课，我准备去图书馆看看。”
方棉举手：“我也没课，跟你一起去。”
我无不同意。毕竟一个人行动还是没有两个人行动来得保险。
“我还得去上课。”苏佳哭丧着脸：“接着是概率论。”
林可：“我是微积分。”
梅思可：“巧了，我和曾语也是微积分。”
苏佳哭丧着脸：“完了，你们没人跟我一起。”
“苏佳你别急，只要注意互动，应该没什么大问题的。你们先去上课，切记一定要按照规则来。”方棉不放心地叮嘱一句。
图书馆人满为患，我粗略扫了一眼，都是胸前绣着白色校徽的学生。
方棉拉了拉我的衣服，在一旁的墙上，挂着一张【图书馆守则】：
【图书馆是用来学习的地方。全天开放，绝对安全。】
【图书馆内保持安静。】
【图书馆内书籍不能看。】
【楼梯很安全。】
【馆内座位有限，没人每天仅可占座3小时。违者将被管理员处罚。】
我与方棉对视一眼，寻了个连在一起的座位坐下。
图书馆里不能说话，我在本子上写下一句话递给方棉：
「你怎么看？」
「很不对劲。图书馆守则上写着楼梯很安全，可学生守则却说楼梯是摆设，通行使用电梯，这不是矛盾了吗？楼梯安全为什么不能使用楼梯？」